Kuşkusuz her anne ve babanın hayali zeki ve yaratıcı çocuklar yetiştirmektir. Ancak çocuğunuzun zeki ve yaratıcı olabilmesi için onunla ilgilenmeniz ve ona yardımcı olmanız gerekiyor. Atalarımız ne demiş: Ne ekersen onu biçersin.

Çoğu anne-baba çevresindeki zeki ve becerikli çocuklara bakıp "Ah keşke benim de çocuğum ilerde onun gibi olsa" diye iç geçirir. Evet herkes çocuğunun zeki olmasını ister ama bunun için çaba sarf etmez, ne yapması gerektiğini bilmez. Şunu unutmayın ki, çocuğunuzun zekasını desteklemek için lüks ambalajlara sarılmış pahalı oyuncaklara ihtiyacınız yok. Her şeyin ötesinde, 'özgür' olmaları çocuğunuzun zihinsel becerileri için atılacak en iyi adımlardan biridir. Çocuğunuzla, ona güvenli bir ortam sağlayarak, eğlenceli dakikalar yaşamak onun zeka gelişimine yardımcı olmanızı sağlar.

ŞARKILAR UYDURUN

Çocuğunuza, sözlerini kendinizin uydurduğu şarkılar söyleyebilirsiniz. Bir süre sonra küçük afacan, kendi yarım yamalak sözleri ile sizin şarkınıza rakip olacak bir "şarkı" söyleyebilir. Uzmanlara göre bu, çocuğunuzun yaratıcılığını görebilmek için çok iyi bir davranıştır. Bu şekilde davranmak, çocuğunuzun hafıza ve dil gelişimini ilerletir. Yapılan bir araştırmaya göre, daha okula gitmeden bir müzik enstrümanı olan çocuklar, puzzle, geometri ve matematikte daha iyi olmalarını sağlayan özel bir yetenek geliştiriyor.

KAFİYELİ KONUŞUN

İngiltere Oxford Üniversitesi'nde yapılan bir araştırmaya göre, çocukların kafiyeli söz duymalarının, okuma becerilerini geliştirmeleri açısından faydalı olduğu belirlenmiş. Uzmanlara göre, kafiyeler iletişimi olumlu etkiler. Bu, yeni yürümeye başlayan çocuğunuza 'dilin' sadece kelimeleri bir araya getirmek olmadığını, aynı zamanda kelimeleri, nasıl ifade ettiğimizle ilgili olduğunu göstermenizi sağlayabilir. Uzmanlar, çocuk tekerlemelerinin içinde geçen olayları, mimiklerle tasvir etmenin de çocuklar için yararlı olabileceğini belirtiyor.


alıntıdır

Üstün yetenekli kimdir, nedir?
Üstün yetenekli çocuk sınıfı içinde yer alan çocuklar meraklıdır. Zihinsel güçlerini bir konu üzerinde yoğunlaştırma becerisine sahiptirler. Alışılmışın dışında fikirler üretirler. Hızlı düşünerek soyut kavramları birbirleriyle ve somut kavramlarla ilişkili duruma getirirler. Erken dönemde yeni beceri ve yetenek geliştirirler. Üstün çocukların dil-bilişsel, ince motor, kaba motor, sosyal ve özbakım becerileri alanlarındaki gelişimleri genellikle hızlı olur. Anımsama yetenekleri güçlüdür. Farkında olma eğilimleri yüksektir. Sosyal olgunluğa sahiptirler. Mizah duyguları gelişmiştir. İlgi duydukları konular çok çeşitlidir. Soruların yanıtlarını kendileri bulmak isterler. Ayrıntıların üzerinde dikkatle dururlar. Yetenekleri dil, algılama, atletizm, müzik, görsel sanatlar, liderlik v.b. değişik alanları kapsayabilir.

Üstün yetenekli çocuklar doğru yönlendirilmeli
Üstün yetenekliler, yaşıtlarıyla kıyaslandıklarında, duygusal veya sosyal açıdan yara almaya eğilimli çocuklar değildir. Doğru yönlendirilmedikleri taktirde uyumsuzluk, depresyon, okul başarısızlığı gibi güçlüklerle karşılaşma olasılıkları yüksektir. Bu çocukların öğrenme düzey ve hızlarına uygun eğitim görmeleri önemlidir. Diğer yandan kendilerine benzer ilgi alanlarına sahip, mizah duygusu gelişmiş akranlarla bir arada olmaya da özen gösterirler.

Üstün yetenekli çocukların anne-babalarının onların heyecan, sağlık ve hünerlerini besleyen eğitim ortamlarında bulunmalarını sağlamak üzere bilgi toplamaları önemlidir. Ailelerin çocuğu öğrenmeye karşı istek ve ilgisini geliştirmek için yönlendirmesi gerekir. Bilgi edinmeye yönelik tutkunuzdan, eğitimli olmanın insana kattığı değerlerden söz edilerek, olumlu ve iyimser bir bakış açısı sergilemeye özen göstermek yerinde bir davranış olur. Çocukların eğitimine önem veren, onların araştırmacı yönlerini destekleyen aile ortamlarında yetişen çocukların yetenekleri gelişir. Mutlu, özgüvenli bireyler olarak yaşamlarını sürdürürler. Çocuklarının yeteneklerinin ortaya konulmasında ve uygun ortamlarda eğitim görmeleri konusunda aileler, pedagog / psikolojik danışman, psikolog gibi çocuk gelişimi alanında uzman kişilerden yardım alabilirler.

Ailelere çocuklarıyla ilgili yönlendirmede bazı ipuçları;
* Ailece yapılan etkinliklere önem verin
* Çocuğunuz küçükken oyun yoluyla aile hayatına ilişkin düzen ve etkinliklere katılması için onu teşvik edin.
* Yemek masası sohbetleri, ebeveynlerin hobi ve ilgilendikleri konular, ilginç yerlere düzenlenen geziler, müzik, spor, yaş düzeyine uygun planlama, sorun çözme, düşünmeye dayalı oyunlar bu ilişkinin kurulmasında size yardımcı olabilir.

Eğitimcilerle olumlu iletişim kurun
Çocuğunuzun yetenek ve becerileri konusunda gerçekçi davranın. Beceri ve akademik başarılarına ilişkin güvenilir değerlendirmeler yapın. İlköğretim döneminde çocuğunuzun öğretmenleriyle olumlu ilişki geliştirin. Daha büyük çocuklar özellikle altıncı sınıftan itibaren velilerin okul ortamından uzak kalmalarını tercih edebilir. Ancak öğrenci ve öğretmene, ihtiyaç duyduklarında yardım etmeye hazır ve istekli olduğunuzu anlatın.

Eğitimcilerle işbirliği yapın
Çocuğunuza yardımcı olmak için ilkeli ve mantıklı bir işbirlikçi olmayı öğrenin. Çocuğunuzun özel gereksinimlerinden ya da okula ilişkin duygularından öğretmenler haberdar olmayabilir. Okul ve sınıf ortamında uyum sağlamak için, yardımcı olacak fikirleri beyin fırtınası yöntemiyle üretebilirsiniz. Öğretmenle birlikte çözüm yolları bulmak için görüşün. Seçenekleri birlikte gözden geçirin ve uygulayın. Birkaç hafta sonra değerlendirme yapın, fikirleri geliştirebilir ya da yeni bir plana geçebilirsiniz.

Yeni deneyimlere çocuğunuzu hazırlayın
Çocuğunuz yeni bir etkinlik ya da programa katılmak konusunda (Türkçe dersi için bir üst sınıfa gitmek v.b.) isteksiz davranıyorsa, bu konuda onu desteklemek için gönüllü olduğunuzu, ona birkaç hafta denedikten sonra kararını vermesi gerektiğini anlatın. Ancak çocuğunuza istekli olduğu noktaya kadar destek verin. Plana son şeklini vermek için çocuğunuzun tepki ve uyumunu gözlemleyin.

Özel okul ve program seçeneklerini gözden geçirin
Bu tür eğitim kurumlarının ücretleri ailelere yüksek gelebilir. Bazı alile yakınları masrafı üstlenmek konusunda gönüllü olabilir. Bu eğitimlere özel pek çok özel kurum da burs vermektedir.

Nasıl bir eğitim?
• Okul öncesi dönem hızlandırılabilir ve zenginleşebilir,
• Anaokuluna erken başlanabilir,
• Anaokulunda yaşıtlarından büyüklerle yarım gün ya da tam gün eğitim görebilir,
• Anaokulu olağan programının dışında gezi ve etkinliklere katılabilir,
• Farklılaştırılmış eğitim, örneğin kendi gücüyle rekabet etmeye yönelik ödevler verilebilir,
• Öğrencinin kavradığı konuların hızlı şekilde geçilebilir ve üst aşamalara ilişkin bilgiler iletilebilir,
• Öğrencinin bir üst sınıfa devam etmesi sağlanabilir,
• Gün içinde üst sınıfların programına dâhil edilebilir,
• Öğrencilerin üstün çocuklardan oluşan grupta birlikte eğitim görebilir,
• Üstün yeteneklilere yönelik özel okullarda eğitimin sürdürülmesi sağlanabilir,
• Kulüplere, yarışmalara girebilir,
• Yaz programlarına devam edebilir,
• Okul sonrası etkinliklere katılabilir, (Piyano, jimnastik v.b.)
• İlköğretim (6-8. sınıflar) ve lise dönemleri hızlandırma ve zenginleştirme önerileri dikkate alınabilir,
• Sınıf düzeyinden ileri kurslar alınabilir,
• Fen ve matematik ağırlıklı eğitim veren okullara devam edilebilir,
• Uluslararası bakalorya kurs ve sınavlarına katılabilir,
• İnternet üzerinden uzun mesafe eğitim programlarını izlenebilir,
• Üniversiteye erken başlanabilir.



alıntıdır

Günümüzde okul öncesi dönemde çocuğun eğitimi önem kazanıyor. Hal böyleyken, uzmanlar hem eğlendirici, hem eğitici, hem de zeka geliştiren özellikleriyle satrancı ailelere tavsiye ediyor.

Gün geçtikçe okulöncesi eğitim programlarında sıklıkla rastlanan bir oyun/spor haline gelen satranç, çocukları hem eğlendiriryor hem de eğitiyor. Aileler ve eğitimciler de duruma kayıtsız kalmayıp çocuklarına en kısa zamanda bu oyunu öğretip çocuklarını bu spora yönlendiriyorlar.Siz de çocuğunuzun satranç öğrenmesini istiyorsanız mutlaka bu yazıyı okuyun ve önerilerimize kulak verin...

Zihni ve hayal kurma gücünü geliştirir

Çocuk oyun boyunca etkin bir düşünme pratiği içindedir. Hamle düşünür, oyun kurgular, nasıl yanıt alacağını hesaplar ve bu canlı süreci oyun sırasında hep yaşar.

Dikkati geliştirir

Oyunda yüz yüze kaldığı ve kalacağı pozisyonlar olması nedeniyle, istemediği sonuçlarla karşılaşmamak için dikkatini oyuna ve hamlelere yoğunlaştırmak durumundadır.

Öngörüyü geliştirir

Geleceğe dönük, eylemleri ile oluşacak sonuçları hesap etmek durumundadır " Eğer bu taşı oynarsam, yeni durumun bana yararı ve zararı ne olacak ?" sorusunu kendisine sorar.

Kapsamlı düşünmeyi öğretir

Strançta her yeni hamle, aynı zamanda binlerce yeni seçenek ve olasılık demektir. Çocuk tüm satranç tahtasını ya da eylem alanını gözden geçirmek, alacağı her kararın varacağı farklı sonuçlarını hesap etmek ve pek çok hamle seçeneği içinden kendine en uygun olanı bulup seçmek durumundadır.

Sabırlı olmayı öğretir

Çocuk hareketlerini ya da hamlelerini üstünkörü yapmanın ne gibi sonuçlar doğurduğunu kavrar. Bu nedenle acele karar vermeyip, durumu düşünüp analiz ettikten, birçok kere gözden geçirdikten ve iyice emin olduktan sonra harekete geçecektir.

Özgüven kazandırır

Düşünen, değerlendiren, cesaretle karar alan, uygulayan ve sonuç alan çocuk kendine güven kazanır. İşlerin kötü gittiği durumlarda hayal kırıklığına uğramamayı öğrenir. Yararlı bir değişiklik olabileceğini bekleme ve yeni çareler arama alışkanlığı edinir.

Yeni sözcük ve kavramlarla tanıştırır

Taşları tanıyıp onların nasıl hareket ettiğini öğrenir. Uygulama yaperken "düz, çapraz, arka, ileri, geri, yan, L biçimi, kare, mat, hamle, hareket..." gibi pek çok yeni sözcük ve kavram öğrenir.

Kurallara ve rakibe saygılı olmayı öğretir

Bir oyun olarak satranç, çocuğun ancak kurallara/ilkelere uyması koşuluyla sürebilecektir. Rakibin de bu kurallara uymasını bekler.

Zevk verir ve eğlendirir

Belki de en önemlisi, çocuğun oyun sürecini zevkle yaşaması ve eğlendiğini duyumsamasıdır.


alıntıdır

Sağlık Bakanlığı'nca başlatılan "İyot Yetersizliği Hastalıklarının Önlenmesi ve İyotlu Tuz Kullamı Programı" ile iyot yetersizliğinin yol açtığı zekâ geriliği ve öğrenme yeteneğinde azalma, algılama güçlüğü gibi sorunların ortadan kaldırılması hedefleniyor.

Sağlık Bakanı Recep Akdağ, yaptığı yazılı açıklamada, iyot yetersizliğinin yol açtığı hastalıkların çocukların bedensel ve zihinsel gelişimini olumsuz etkileyen önemli bir halk sağlığı sorunu olduğunu kaydetti.

Akdağ, iyot yetersizliğinin önlenebilir zekâ geriliklerine neden olduğuna dikkat çekti. İyot yetersizliğinin çocuk ve yetişkinlerde guatr hastalığına neden olduğunu belirten Akdağ, Türkiye'de guatr görülme sıklığının erişkin ve çocuklarda yüzde 30.3, okul çağı çocuklarında ise yüzde 31.8 olduğunu bildirdi. Akdağ, "Halkımız evlerine aldıkları tuzun iyotlu olmasına, tuzun iyot içeriğinin korunması için serin ve kuru yerde saklanmasına özen gösterilmelidir" dedi.

alıntıdır

İlk çocuklar daha zeki
27 Ağustos 2010, 23:14erkan
Amerikalı ve Norveçli bilim adamlarının yaptıkları bir araştırma, ilk çocukların kardeşlerine göre daha zeki, bu nedenle de okulda iyi bir eğitim alarak yetişkinlikte daha başarılı olduklarını gösterdi.

Norveç'te 1912 - 1975 yılları arasında doğanların nüfus istatistik bilgilerini inceleyen ABD'nin California Üniversitesi ile Norveç Ekonomi ve İş İdaresi Fakültesi'nden araştırmacılar, bireylerin hayattaki başarıları için önemli olanın ailenin büyüklüğü değil, dünyaya gelişteki sıralama olduğunu vurguladılar.

Prof. Kjell Salvanes'in verdiği bilgilere göre, küçük kardeşler büyüklere göre daha az eğitim alıyor ve bu yüzden de iş hayatında düşük ücretli iş bulabiliyor. İlk çocukların daha kilolu doğduklarına da dikkat çeken Prof. Salvanes, ilk çocukların kendinden küçük kardeşlerine bir şeyler öğretirken aslında kendilerini eğittiklerini söyledi. Araştırma sonuçlarının öteki ülkeler için de geçerli olduğu belirtildi.

alıntıdır

Öğrenme güçlüğü, çocuğun okuma, yazma, aritmetik ya da dinleme, konuşma, akıl yürütme yeteneklerini kazanmada ve kullanmada yaşanan güçlüktür. Çocuğun bilgiyi öğrenme yeteneği ile ilgili bir problemle birlikte, kendini idare etme ve sosyal becerilerdeki zorluğunu da yansıtır. Çocukta başarısızlık, ilgisizlik, derse kendini verememe gibi belirtilerin yanında arkadaş ilişkilerinde de sorunlar yaşadığı görülür.

Sıkça karşılaştığımız önyargı, bu özelliklere sahip olan çocukların zeka sorunlarının olmasıdır. Oysa özel öğrenme güçlüğü tanısı alan çocuklar normal ya da normalin üstünde zekaya sahiptirler.

Dikkatini toplama, harf atlama, harf karıştırma, sesleri/heceleri birleştirememe, matematik problemlerinde ve günleri/ayları öğrenmede zorlanma, okumayı öğrenmekte güçlük çekme, sınıf ödevlerini bitirmeme, ayrıntıları hatırlayamama, vs. gibi sorunlar sık görülür. Özellikle derslere ve okula karşı tepkili davranışlar gözlemlenir (dalıp gitme, konsamtrasyon eksikliği, okula gitmek istememe).

Bu tür davranışları gözlemliyorsanız öncelikle öğretmenle konuşun ve ortak bir plan geliştirin. Bu amaçla bir uzaman çocuk psikoloğundan profesyonel yardım almalısınız.

Çocuğunuza yardım edebilmeniz için ilk başta öğretmen-aile işbirliği sağlamalısınız. Öğretmen, öğrencinin sınıf içindeki durumundan ve gözlemlerinden aileyi haberdar etmeli.

Öğretmenle çalışırken, öncelikle evde ve okulda yapılan çalışmaları karşılaştırarak, çocuğun yaptığı hatalarda belli bir benzerlik olup olmadığına bakmalısınız.

Örneğin, evde siz onunla tek olarak çalıştığınızda mı, okulda tek başına çalışırken mi, yoksa bir grup çalışmasında mı daha iyi sonuç alıyor? Hangi ortamda daha iyi yaptığını bilmek sizin ve öğretmenin, onun öğrenme biçimini daha iyi anlamanızı sağlayacaktır.

Özel öğrenme güçlüğü tanısının konulması için bir uzmana yönlenmeniz şarttır, çünkü bu çocukların özel eğitsel tedavi almaları gerekmektedir. Eğitsel tedavinin temel amacı, çocuğun güçlü yönlerini kuvvetlendirerek ona destek olmaktır.

Kesinlikle zayıf yönlerine odaklanarak onu hayal kırıklığına uğratmamanız gerekiyor, çünkü bu çocukların çoğu özgüven sorunları ile savaşıyorlar. Bu yüzden fazla baskıcı eğitim bu çocukların motivasyonlarını kıracaktır. Motivasyonu sağlamak onları öğrenmeye istekli hale getirmek anlamına gelir.

Ayrıca dikkat edilmesi gereken diğer bir konu da, çocuğa adım adım kolaydan zora geçişi sağlayarak ödevlerin yaptırılmasıdır. Öğretmen-veli-uzman işbirliği sayesinde çocuğun güçlü ve zayıf yönleri ortaya çıkacaktır ve çocuğa yönelik bir program düzenlenecektir.

alıntıdır

kızlar okudugum bazı yazılar ılgılenenler olur belkı dıye ekledım

te$ekkurler canim
ilk çocugun zeki olma ihtimali çok ilgiç :) hiç duymami$tim
 
aysenur gelen eylulde anaokuluna ba$liycak Allah izin veririse yani 3 ya$inda
3 yil suren anaokuldan sonrada ilk ogretime geçio 6 ya$inda burdaki duzene gore
 
okulda sosyalle$iolarda
merakla bekliom o gunun gelmesini :))

bencede ılk cocugun zekı olması tuhaf okudum paylasıyım dedım aslında ılk cocuktan ogrenılenler sayesınde ıkıncı daha zekı olur dıyordum ama ılk cocuklar kardeslerınede ogretılenlerı pekıstırıyomusya ama bunun ıcınde uyumlu ır yas farkı olmalı herhalde aralarında cok yas farklı varsa bugecerlı olamaz herhalde


anaokuua epey sosyallestırır emınım ben yollamıyorum ıste tam zamanlı arada goturucem

gülbincim bilgiler çok güzel satrancı benimde öğrenmem lazım ki öğretebileyim çok teşekkürler canım

:)))sabtrancı bende bılmıyorum tam olarak babamız bılıyo ona soyledım

benim dayım dr en son ziyaretine gişttiğimizde kızımın gerçekten çok zeki olduğunu ve mümkün olduğu kadar çok ilgilenmemiz önerdi, çok değişik özel bir çocuk bence dedi
babsıda bende satrancı biliriz hatta takım aldık abzen kızımla oturur bir şekilde gösterrim ben tavla vb oyunlar oynarız kendsi alır oynar arada sırada
ilk oyuncak olarak aldığım tahta puzzıldı kızıma
26 değişik desenli puzzle
şu anda hiç zorlanmadan 26 sınında ne olduğunu bilri ve yerine yerleştirir sadece bir kere birlikte oynadık ve kendisi geliştirdi
inanın bazı şekillern yerleri pek farklı ben bile iismleri olmasa bazen bulamıyorum bir ikisini ama kızım eline şekli alıyor tek tek üzerlerindne geçiyor ve uygun yere koyuyo
şimdeii daha büyük bir puzzle alacağım kızıma
 
ve bbası küçük bir org alalım diyor ben karar veremedim ama alsak iyi olacak snaıırm
 
bakın mesela şöyle birşey daha söyleyim
 
elinde kurdale tesbih yada farklı birşeyi toparlayıp bazı yerlerini çıkartarak şekil yapıyor ve anne sana çiçek yaptım diyor yani farklı şeylerden şekiller çıkartmaya çalışıyor
ıyun hamuur aldım şekil versin diye onda pek başarılı olamadık benim çok ilgilenem gerekti şimdilik ona ara verdik
 
bu konu içinde teşekkürler gülbin 
 
 
 

masallah canım ben bunu hep derım belkı baska yerlerde raslamıssındır benım kardesımın ılk okulda hocası demıstı bu cocuk cok zekı eger ozel ılgı gosterılmezse zamanla sınıftakı belkı en zekı kısı olur ama aslında olması gerektıgı kadar olmaz verıldıgı kadar alır dıye

aımdı anadolu ogretmen lısesınde ılk ogretımı okul bırıncısı olarak bıtırdı

ılgı cok cok cok onemlı gercekten

org alın canım rıtım duygusu matematık zekası ıle cok orantılı bız bır yasında almıstık org ara ara cıkarktıyorum ara ara saklıyorum cagında hıc arabalarla oynamadı   ya lego ıle ya yapboz la ya oyun hamuruyla oyar ama bu aralar 4 resım defterı bıtırdık karalamalar yapıyorz duz egık cızgıler cızıyruz annenın a sı babanın b sını yazıyor kendısı
kare ucgen dıkdoktgen daıre ovalı ben cızıyorum o ne oldugunu bılıyo   boyama kıtaplarımız var onları boyuyoruz
gecen hafta sonu babasına dur sana ucgen cızıyım demıs cızmıs babası ogrendıgını bılmıyodu sasırmıs

oyun hamurunuda yere ortu ser halını boyda boya kapla elıne ver oyun hamurunu   ama altı ıcnde sert duz bır yuzey ver masa ustu gıbı ama yerde yada tahta tebsı gıbı onun ustunde oyna de ben mınık oklava gıbı bısey de verıyorum elıne kurabıye sekıllerımle sekıller yapıyor

benim kizim bi yasinda! alti aylikken katon kitaplardan aldim. büyük resimli olanlardan...
zevkle bakiyor onalra. simdi birüsrü kitabimiz var. aksamlari ikimiizlede bakiyo. bi bana bi babasina gösteriyo wauwaulari, miaaalari, atlari.. ve diger hayvalnalri! adlarini söyleyemesede ben sorunca gösteriyo...
arabada giderken filan eline kitap veriyoz kendi bakiyo uzun uzun!
 
puzzellerede bi kac aya baslariz herhalde!
 
müzigi cok seviyo! gece ben ona uyduruk sarki söylerim! yani kendim uydururum.
aritk müzik olmadan uyuymuo. bide müzik saati var o acilmadimi hmmmm mmmm diye srki söylüyo kutuyu gösteriyo!
 
babamizla org, gitar cailyoruz, esliginde sarki mirildaniyo, dans ediyo :) :)
 
hayvanlari cok seviyoz! hava yagisli ve cok soguk olmazsa her gün cikaririz. ben evdeyken 3saat rahat dolasirdik! tavsanlar, ördekler, kediler, tavuklar, kopekler, atlar hepsini ziyaret eder, yolda görür öyle geliridik eve. bide parka giderdik. simdi babamiz cikariyo ;)
 
herseyi anliyo artik. bisey istedikmi alip getiriyo! 
 
iki yasina girince müzik grubuna yazdircaz, anne-bebek spor grubumuz var orayada gitmeyi cok istiyorum. birde yüzmeye!
 
bencede cocuklarla ne kadar ilgilenirsek hem aramiizdaki bag kuvvetlenir hemde cocuk daha yaratici olur!
 
yerden yaprak kaldirmasi bile cocuklar icin cok önemliymis!
ormanda gezilerde cok öneriliyo cocuklara!
 
elimizden geleni, imkanimizi yettikce yapiyoruz. insallah hayirli akilli evlatlarimiz olur canikler!
 
gülbincim paylasimi icin cok tesekkürler canisi!!

cnm benım ne guzel ve dogru dedıklerım benım annemler koydeler bılıyosun hem denız kenarı hem ormanlık naasıl mutlu oluyo ordayken bılıyomusun baılıyo agaca cıkmaya dalından bıseyler koparmaya   babanemızınde ufak bır tarlası var otarafa gıdıncede cılek toplar yerden   bahceyı sulamaya yardım eder sımdı kış bıle onların hayalıne kuruyor

muzık grubu gıbı bı sansınız varsa kesın yollayın ne guzel ben de jımlastıge goturmek ıstıyorum ama sadece uskudarda var dans jımlastıkle baslıyo vucudunu tanımak ıcın uskudarda bana bır bucuk saat

oyun hamuru için özel tahta masa aldım kçük merdanesiyle birlikte batırmasından değilde beni çok oyaladığı için şimdilik kaldırdım
boyama kitaplarımız hikaye kitaplarımız çok var bakıyoruz her akşam okuyoruz
defter karalama benim kkzımdada var sürekli çiziyor anne bak snaa ev yaptım falan ev olmuyorda tabi o öle söylüyor
mesela ablamın oğlu ilk okul bire başladı harfleri ses çıkartarak öğreniyorlar el ela falan demiş yanında defteri alıyor kalemle çiziyor elllll ela   abak anne yazdım diyor hemen alıyor yani
 
org alayım o zman ben iyi fikir bana gereksiz gelmişti ama değilmiş demekki küçük bir şey varda babası daha büyük alalım demşti
benim kızımda pek oyuncak la oynamadı yeni yeni oynuyor daha

[QUOTE=yaprakkk] oyun hamuru için özel tahta masa aldım kçük merdanesiyle birlikte batırmasından değilde beni çok oyaladığı için şimdilik kaldırdım
boyama kitaplarımız hikaye kitaplarımız çok var bakıyoruz her akşam okuyoruz
defter karalama benim kkzımdada var sürekli çiziyor anne bak snaa ev yaptım falan ev olmuyorda tabi o öle söylüyor
mesela ablamın oğlu ilk okul bire başladı harfleri ses çıkartarak öğreniyorlar el ela falan demiş yanında defteri alıyor kalemle çiziyor elllll ela   abak anne yazdım diyor hemen alıyor yani
 
org alayım o zman ben iyi fikir bana gereksiz gelmişti ama değilmiş demekki küçük bir şey varda babası daha büyük alalım demşti
benim kızımda pek oyuncak la oynamadı yeni yeni oynuyor daha [/QUOTE] masallah kuzuna canım yaaa cok ılgılı bır annesın masallah sanada canım ınsallah ılerde kuzunun basarılarından sende ovunc duyucaksın

inşallah canım hepimiizn çocukalrı vatana milletimize ailsine faydalı övünç duyacağımız evlatlar olsun inşallah

amın canım ya ınsallah yıllarca bu sıteden cocuklarımızın haberlerını paylasırız

inşallah canım bne bu steyi çok seviyorum n zman böle sıkılsam açıyorum hemen kafam dağılıyor bak sabah açtım konularını gördüm ne güzel bilgler edindim site kapanmadan ben gitmemm :))))

kizlar burda müzik okullari var! misal 6yasdan sonra basliyo!
cocuklar her müzik aleti ile tanisiyo! bir iki yil her müzik aletini ögretiyorlar!
sonra hangisine daha yatkinsa, hangisi daha cok ilgisni cekiyorsa onda yogunlasiliyo, onu ögretiyorlar...
 
iki yasindan itibarende bizim köyde cocuk müzik gurbumuz var. gecenlerde bilgi aksamivardi, esimde bende gittik. hosumuza gitti!
kücük el cingiraklari vardi. bunlarla basliyoruz. sarki söyleyip bunlari caliyoruz dedi!
sekiz cocuk sekiz ebeveynden olusuyor bi grup.
sevval hemen aletlere saldirdi :)
vakti gelsin cok istiyoruz esimle gitmesini!
simdilik babamizin aletleri ile oynuyoz. tabi izin verdigi kadar! kendi oyuncak müzik aletleri de var ama. en cok onlarla ve kitaplari ile oynuyo zaten.
 
yaprakcim ben senin yerinde olsam oyuncak alirm canik! esini pahalisini alsan hem kiymetini bilemz daha hemde calamadigi icin bos yere birsürü para dokmus olursunuz!
bi kac aya bir farkli farkli alet al! hem sikilmaz hemde hangisinde yogunlasirsa ilerde onun dersini aldirirsin ;)
 
canikler oglen uykusundan sonra, karnini doyurup altini temizleyiip cikiyoruz disari!
hem ikimizde temiz hava almis oluyoruz hemde her seferinde degisip bisiler kesf edip geliyoz eglenceli oluyo. evde tv karsisinda oturmaktan cokcok daha iyi!
i

ne guzel ya burdada cok guzel muzık dans egıtımı veren cocuk egıtım yerlerı var ama ıstanbulun benım cagın dogmadan oturdugum semtlerınde bu tasındıgımız taraflarda yok oyle seyler esımde kızıyo araba var altında gotur getır haftada ıkı gun dıye ama hala o ıstanbul trafıgıne bır bucuk saat cıkmaya cesateım yok :(